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Debate0en Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal
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Debate0en Paso 5: Presenta la propuesta final de rediseño
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Debate1en Práctica 2: Interacción y Objeto
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Debate3en PEC 2: Cuerpo, Objeto y Espacio
- Mariela Gonzalez Gomez says:
Hola Elena,
Entiendo la lógica detrás de tu elección, pero es importante que a la hora de realizar el diseño te asegures de que el elemento no sea peligroso o pueda causar accidentes. Piensa que los usuarios de estos muebles suelen ser personas de edad avanzada y su mobilidad puede ser más reducida o poco ágil. Si realmente crees que un reposa pies mejoraría el espacio tienes que pensar en todos los usuarios que tendría.
Un saludo,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya- Elena Martínez Palomares says:
Hola Mariela,
La verdad, lo había pensado, pero creo que voy a tener muchos inconvenientes a la hora de espacio y sobre todo de accidentes, aunque se me había ocurrido la idea de diseñarlo en forma redonda o de perimetrar el espacio para que nadie se tropiece, pero no me termina de convencer la idea.
Creo que me voy a decantar por la papelera en el columpio.
Aprovecho para aumentar la limpieza en esa zona, ya que solo tienen una y no muy cerca del espacio.Un saludo.
Elena Martínez.- Elena Martínez Palomares says:
Hola Mariela,
Te escribo de nuevo para adjuntar la preguntas de mi elección para exponer sus funciones y objetivo.
¿Qué función principal otorgas al volumen?
De todas las posibilidades exploradas he seleccionado la utilización de papelera.
Creo que es un elemento importante para el área, ya que he comprobado que en el espacio solo existe una y no cerca o al rededor de este, por ello es una buena opción para aumentar la limpieza.
¿Cómo crees que debe funcionar?
Su función sería instalarlas en los soportes de las barras del columpio, en la que se adapte a la medida sin interrumpir o causar un accidente en el área.
¿Qué partes crees que debe tener?
La partes que componen esta papelera va a ser con una abertura en la parte superior donde poder tirar basura peno no de muy gran tamaño, como por ejemplo los briks de los zumos o los papeles de las meriendas. En la parte vertical de esta, va a tener una especie de puerta para que los servicios de limpieza puedan recoger sin ningún problema.
¿Cómo prevés que se utilice?
Los niños, mientras que esperan su turno para montarse en el columpio, pueden merendar tranquilamente sin perder su turno para llegar a la papelera más lejana, tirando los residuos fácilmente en ellas.
¿Qué necesidad, deseo o mejora observada te ha llevado a definir estas funciones?
La necesidad que me ha provocado ha sido los pequeños residuos que se acumula a su alrededor y por ello ha sido mi elección más acertada para mejorar esa área en la que esté más limpia.Un saludo.
Elena Martínez
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Debate0en Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal
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Debate1en Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal
- Mariela Gonzalez Gomez says:
Hola Claudette,
No me quedó muy claro cuál es la actividad que estás analizando en este caso ¿es simplemente el uso de los ordenadores?
Quedo al pendiente,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya
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Debate3en Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal
- Mariela Gonzalez Gomez says:
Hola Elena,
Me queda la duda si la actividad es columpiarse en sí, ya que no aparece el área marcada en tu plano. De ser así, veremos qué propones como cambio a una actividad que es tan intuitiva y no parece tener complicaciones.
Un saludo,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya - Elena Martínez Palomares says:
Hola Mariela.
Efectivamente, la actividad pensada para su reediseño es el columpio, no entiendo como tengo que marcar esa área. Lo he organizado por capas como indica el enunciado, la primera los elementos que contiene la actividad y otra capa que es la de arriba el columpio.
Si no es así, ¿Cómo tengo que marcarla correctamente?.Ahora estoy con el punto 3 Rediseña el espacio, voy a empezar a dibujar el plano con la nueva distribución y otra capa con el nuevo espacio (que sería el columpio modificado) relacionando los problemas que he detectado.
Los problemas que he detectado a lo largo de la actividad, han sido principalmente donde está dirigida esta actividad. Está situada en uno de los extremos coincidiendo con la salida y entrada y esto al ser un paso obligatorio para el acceso puede llegar a causar un accidente, mientras que el niño/a se balancea y no puede controlar o ver si viene un niño desorientado o demasiado pequeño. Para la mejora de este suceso cambiaría la dirección de este para que ambas partes (el que está montando y el que entra o sale del parque) pueda ver con mayor facilidad que el columpio está en movimiento.
Otro de los problemas que he detectado es, la incomodidad y la seguridad del asiento que tiene el columpio. Fabricado de plástico, sin ningún tipo de transpiración e inseguro en los enganches de los anillos de las cadenas.
Aportaría un asiento más transpirable, para que en épocas de lluvia se pueda secar rápido e incluiría en el mismo asiento o en la propia cadena agarradores metálicos para reforzar también el enganche y así ayudar a que todos los niños se puedan sentir seguros a la hora de montarse y bajarse de él.
También uno de los errores, como he comentado en el primer punto, es la colocación de entrada y salida por una de las zonas con más movimiento y riesgo de accidente, intentaría poner el acceso en la parte central del parque quedando protegida la zona del columpio.
Las cadenas metálicas que unen la base superior con el asiento puede ser peligroso por si se te queda enganchado un dedo o alguna prenda y también antihigiénico al quedarse entre los eslabones suciedad y esta trasladarse a las manos de los pequeños. Protegería con una fina malla toda la cadena para evitar enganches.Quería avanzar con este paso teniendo tu aprobación, ya que me veo un poco agobiada por falta de tiempo y un poco insegura de que no lo esté haciendo bien.
Quedo a la espera de tu comentario sobre avance del trabajo y perdón de antemano por este atraco de información que te he dado.
Un saludo
Elena Martínez - Mariela Gonzalez Gomez says:
Hola Elena,
Tus observaciones me parecen correctas, sobre todo los pequeños detalles que has notado en el columpio mismo. Los cambios de sitio y de orientación del columpio son importantes para su uso y tu observación ha sido fantástica en cuanto al columpio ya que estás observando detenidamente cómo se lleva a cabo la actividad. Desde el material hasta el movimiento que se lleva a cabo, todo esto es lo que determina qué mejoras necesita.
Muy bien y adelante con tu ejercicio,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya
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Debate3en PEC1-Diseño universal
- Mariela Gonzalez Gomez says:
Hola Paola,
¿Qué actividades has observado que suceden en este espacio? El objetivo de la mayoría de los ejercicios es trabajar en un espacio en dónde ya están sucediendo actividades para que desarrolles propuestas de mejora basándote en medidas reales, personas reales y actividades que requieren de cierto espacio, quizá incluso de volúmenes. ¿Crees que en este espacio puedes detectar oportunidades para realizar estas propuestas?
Quedo al pendiente,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya - Paola Martin Serrano says:
Hola Mariela,
Pues hay muchos vecinos que vienen con sus perros para jugar aquí, creo que una propuesta sería añadir un espacio para ellos. Otra actividad son algunas personas mayores que vienen a jugar a petanca, aunque el terreno es mucho mas mejorable, añadiendo un campo digno y algunos detalles más la actividad aquí se multiplicaría convirtiéndose en un lugar de encuentro para ellos. Y por último, familias con niños vienen a jugar a básquet.
Yo había escogido este sitio porque creo que tiene potencial y con pequeñas mejoras habrían grandes cambios, aunque si crees que no es buena opción, sigo buscando otro espacio…
- Mariela Gonzalez Gomez says:
Hola Paola,
Las actividades que mencionas no requerirán de muchos cambios, tu misma ya has propuesto respuestas como cambiar el campo o ampliar el espacio. Esto generaría espacios más agradables, pero no se alinea con los ejercicios que haremos de diseño centrado en las personas, y probablemente tendrás problemas para poder realizar los ejercicios. Lee los enunciados de los dos PECs y las dos prácticas y piensa cómo podrías realizar los ejercicios en este espacio.
Un saludo,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya
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Debate1en PEC 1. DISEÑO UNIVERSAL
- Mariela Gonzalez Gomez says:
Hola Mariana,
Me parece que podrás generar buenas propuestas para los ejercicios en este espacio, mi única duda es si se llevan a cabo más actividades además de comer, ya que el mobiliario actual parece ser suficiente para las necesidades que se tienen en el espacio.
Quedo al pendiente,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya
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Debate1en PEC1: DISEÑO UNIVERSAL
- Mariela Gonzalez Gomez says:
Hola Irene,
Me parece un espacio muy interesante, sobre todo por las observaciones que has hecho. Te recomiendo que revises las diferentes actividades que se llevarán a cabo durante el curso para que identifiques si el espacio será adecuado en todos los pasos que realizaremos.
Un saludo,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya
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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
Hola Elena,
Aunque el dispositivo me parece interesante y tu análisis bien realizado (tanto del elemento como de las medidas en relación a la mano) no acabo de ver cómo esto es un elemento de tu espacio. De acuerdo al enunciado se trata de algo que se utilice en el espacio porque es parte de el, de lo contrario podría ser cualquier cosa que lleven las personas consigo y muy difícil de analizar dentro del contexto que hemos trabajado todo el curso. Entiendo que en estos espacios es difícil encontrar dispositivos como se describe en el enunciado pero intenta ver si hay algo interesante en tu espacio original que puedas analizar.
Quedo al pendiente,
Mariela González Gómez
Profesora Colaboradora
Grado de Diseño y Creación Digital
Universitat Oberta de Catalunya